انطلقت اليوم امتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة لعام 2025، حيث بدأ الطلاب في أداء امتحانات مادتي الفيزياء والتاريخ.
وقد قام وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف، بمتابعة سير الامتحانات من خلال غرفة العمليات المركزية بالوزارة، وذلك للتأكد من سلامة الإجراءات وتوفير بيئة مناسبة للطلاب لأداء الامتحانات.
يأتي هذا في إطار حرص الوزارة على ضمان سير العملية الامتحانية بنزاهة وشفافية، وتوفير كافة سبل الدعم للطلاب في هذه المرحلة الهامة من حياتهم الدراسية.
تشكل امتحانات الثانوية العامة نقطة تحول حاسمة في مسيرة الطلاب، حيث تحدد مستقبلهم الأكاديمي والمهني، ولذلك تولي الوزارة اهتماماً بالغاً بتوفير كافة الإمكانيات لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص لجميع الطلاب.
وتعمل الوزارة بشكل مستمر على تطوير المناهج الدراسية وتحديث طرق التدريس، بما يواكب التطورات العالمية في مجال التعليم، ويهدف إلى إعداد جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل والمساهمة في بناء الوطن.
بدء امتحانات الفيزياء والتاريخ لطلاب الثانوية العامة 2025
طلاب الثانوية العامة 2025، منذ قليل، أداء امتحاني الفيزياء والتاريخ في جميع اللجان على مستوى الجمهورية.
ويؤدى الطلاب اليوم الخميس الموافق 26/ 6/ 2025 (النظامين الجديد والقديم) امتحان الدور الأول في مادة الفيزياء لشعبة العلوم والرياضيات، ومادة التاريخ للشعبة الأدبية.
كما يؤدي طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات (اللغة الإنجليزية).
هذا وتستعد الوزارة لتقييم أداء الطلاب في هذه الامتحانات، وتحليل النتائج لتحديد نقاط القوة والضعف في المناهج الدراسية وطرق التدريس.
وتهدف الوزارة من خلال هذه العملية إلى تطوير استراتيجيات تعليمية جديدة، تلبي احتياجات الطلاب وتساعدهم على تحقيق أفضل النتائج.
وتؤكد الوزارة على أهمية دور أولياء الأمور في دعم أبنائهم خلال هذه الفترة الحرجة، وتقديم الدعم النفسي والمعنوي لهم، وتشجيعهم على المثابرة والاجتهاد.
كما تحث الوزارة الطلاب على الالتزام بتعليمات الامتحانات، وتجنب أي ممارسات قد تعرضهم للمساءلة القانونية.
إحصائيات هامة حول امتحانات الثانوية العامة 2025
بلغ عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الثانوية العامة العام الحالي حوالي 45 ألفًا و522 طالبًا بالنظام القديم، وعدد المتقدمين بالنظام الحديث يبلغ 768 ألفًا و353 طالبًا.
ويبلغ عدد اللجان 1973، بالإضافة إلى 9 لجان بالسجون، و6 لجان بالمستشفيات، و24 لجنة للطلاب المكفوفين، و17 لجنة لطلاب مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا.
ويبلغ عدد الملاحظين 120232، وعدد اللجان الكلية 2029 لجنة بجميع أنحاء الجمهورية.
تعكس هذه الأرقام حجم الجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم لتنظيم وإدارة امتحانات الثانوية العامة، وتوفير بيئة مناسبة لجميع الطلاب لأداء الامتحانات.
وتعمل الوزارة على توفير كافة التسهيلات للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، وتوفير الدعم اللازم لهم لضمان حصولهم على فرص متساوية في التعليم.
كما تحرص الوزارة على توفير الأمن والحماية للطلاب خلال فترة الامتحانات، بالتنسيق مع الجهات الأمنية المختصة.
توضيح هامة حول المواد المضافة للمجموع
أكدت وزارة التربية والتعليم أن المواد التي تخص طلاب النظام الجديد فقط وتضاف للمجموع هي: (اللغة الأجنبية الأولى - الرياضيات - الأحياء - الإحصاء)، وأن المواد التي تخص طلاب النظام الجديد ولا تضاف درجاتها للمجموع هي: اللغة الأجنبية الثانية.
وأكدت أن المواد التي تخص طلاب النظام القديم وتضاف درجاتها للمجموع هي: (اللغة الأجنبية الأولى - اللغة الأجنبية الثانية - علم النفس والاجتماع - الفلسفة والمنطق - الأحياء - الجيولوجيا وعلوم البيئة - الرياضيات البحتة - الرياضيات التطبيقية)، وأن المواد التي تخص طلاب النظام القديم فقط ولا تضاف درجاتها للمجموع هي (الاقتصاد والإحصاء).
هذه التوضيحات تأتي في إطار حرص الوزارة على توفير المعلومات الدقيقة للطلاب وأولياء الأمور، وتجنب أي لبس أو غموض حول المواد المضافة للمجموع.
وتؤكد الوزارة على أهمية الاطلاع على التعليمات والإرشادات الخاصة بالامتحانات، والتأكد من فهمها بشكل كامل، لتجنب أي أخطاء قد تؤثر على نتائج الطلاب.
مواصفات امتحانات الفيزياء والتاريخ للثانوية العامة 2025
ننشر عدد من أسئلة مادة الفيزياء والتاريخ وتوزيع الدرجات لطلاب (النظام الجديد/ القديم).
بالنسبة لمادة التاريخ، يشمل الامتحان 46 سؤالًا، بينها 2 سؤال مقالي و44 اختيار من متعدد، بإجمالي 60 درجة، 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية.
وفيما يخص امتحان مادة الفيزياء، فيضم الامتحان 46 سؤالًا، تشمل 2 سؤال مقالي و44 اختيار من متعدد، بإجمالي 60 درجة، 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية. هذه المواصفات تهدف إلى تقييم شامل لمعرفة الطلاب وفهمهم للمواد الدراسية، وتشجيعهم على التفكير النقدي والتحليل، بدلاً من الاعتماد على الحفظ والتلقين.
وتؤكد الوزارة على أهمية التدريب على حل الأسئلة المتنوعة، والتعرف على نمط الامتحانات، لزيادة الثقة بالنفس وتحقيق أفضل النتائج.